Programari i Maquinari 2020-2021

  Els  recursos educatius oberts són recursos per a l'ensenyança i aprenentatge d'accés lliure i gratuit disponibles en Internet en format digital. Eixa és la seua gran ventaja, formadors, docents, educadors i alumnes poden utilitzarlos sense necessitat de pagar per aquests. Són materials educatius que contribueixen a enriquir els continguts didàctics de qualsevol nivell i matèria educativa. Existeixen 5 principis bàsics en els REO: Re-utilitzable : el material es pot utilitzar al complet o part d'aquest per a finalitat pròpia Re-distribuible : el material es pot compartir amb altres  Revisable : el material es pot adaptar, modificar, traduir o cambiar  Re-mixable : es pot agarrar dos o més parts del recurs i combinarles per a crear un nou recurs Retenible : no hi ha restriccions amb els drets del material digital    Els recursos REO als quals podem accedir poden ser: En qualsevol format : textos, podcast, contingut multimèdia, etc. Per a qualsevol finalitat : llibres de te

 A la primera sessió vam veure i explicar com van sorgir les TIC, quan, de quina manera han anat evolucionant al llarg del temps, etc. He estat buscant informació per internet per tal de tenir més material de referència sobre el tema i he trobat una presentació que em sembla interesant per complimentar allò donat a classe i ampliar informació, ací us la deixe.  

El Marc de Competència Digital Docent explica, per a avaluar, quines són les diferents competències digitals dels docents, així com els coneixements i destreses que deuen adquirir per a ser competents de forma digital.  Aquest document és elaborat per l’Institut Nacional de Tecnologies Educatives i Formació del Professorat (INETF), dependent del Ministeri d’Educació espanyol. Per a l’elaboració d’aquest document es va prendre com a referència el Marc de Desenvolupament i Comprensió de la Competència Digital a Europa. Els objectius són, entre altres, possibilitar que els professors coneguen, desenvolupen i avaluen la competència digital dels seus alumnes. Açò implica que el docent ha de tenir la competència digital necessària per a poder utilitzar recursos digitals en les seues feines com a docent. Hi ha més objectius, però considere que aquests són els més importants, i tots aquests tenen com a finalitat influenciar per a aconseguir un canvi metodològic tant en l’ús de les eines tecnol

La tecnologia té el poder de posar a les nostres mans una quantitat infinita d'informació i contactes amb un sol clic, però al mateix temps ens resta capacitat de sacrifici per a aprendre. Pel que fa a les relacions personals, les deshumanitza i es perd la complicitat de la comunicació cara a cara, el llenguatge corporal que mai podrà ser substituit pels signes. A més, una de les coses més importants és entendre que nosaltres som qui dona el poder a la tecnologia. I no tothom sap o és conscient de com s'ha d'utilitzar amb responsabilitat. Les conseqüències de l'ús de la tecnologia no depenen d'elles mateixes, sinó de nosaltres i de la nostra consciència.  Com a futur docent pense que aquest video és molt interesant per a conscienciar-nos en el bon ús de les noves tecnologies i aprendre a utilitzar-les de la manera correcta i, per tant, transmetre aquesta consciència tecnològica als nostres alumnes a banda de saber aprofitar els recursos que ens donen les TIC a l'